В нашем дошкольном образовательном учреждении прошёл заключительный педагогический совет, посвящённый итогам учебно-воспитательной работы в ДОУ, а также реализации важного направления в рамках Года народного единства России. Воспитатели старшей А группы Туева Екатерина Александровна и Багина Кристина Владимировна представили свой профессиональный опыт и поделились эффективными практиками, реализованными в течение года. В докладах и презентациях были отражены разнообразные формы работы с детьми: тематические занятия, творческие проекты, фольклорные праздники и интерактивные мероприятия, направленные на формирование у дошкольников основ гражданской идентичности и уважения к культурному многообразию народов России. Особое внимание педагоги уделили интеграции темы народного единства в повседневную воспитательно-образовательную деятельность — от сюжетно-ролевых игр до совместных творческих мастерских с родителями. Были продемонстрированы результаты проектной деятельности, фотоматериалы и детские работы, которые наглядно показали, как малыши через доступные им виды деятельности осваивают идеи дружбы, взаимопомощи и общности.

Современные дошкольники часто испытывают трудности не только в звукопроизношении и построении связного высказывания, но и в распознавании эмоций других людей, выражении своих чувств и регуляции поведения. Развитие речи и развитие эмоционально-волевой сферы неразрывно связаны. Данный проект направлен на синхронизацию работы логопеда и психолога для комплексного преодоления этих трудностей. Игровая форма путешествия позволяет создать естественную среду для общения, где дети учатся вербально выражать то, что чувствуют, и понимать чувства других через слово. Организаторы: учитель-логопед Свяжина Оксана Викторовна и педагог-психолог Булдакова Оксана Юрьевна

Нравственно- патриотическое воспитание дошкольников - актуальная проблема в условиях современной России. Актуальность заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традициях, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого дошкольного детства. Здесь немаловажную роль играет влияние семьи и образования. Данную тему на педагогическом совете раскрыли старший воспитатель Булдакова Оксана Юрьевна, воспитатель страшнй Б группы Свяжина Любовь Александровна и воспитатель средней группы Валева Елена Сергеевна

Сегодня в нашем детском саду прошёл семинар-практикум для воспитателей и специалистов Ленинского района «Особенности коррекционной работы с детьми с ОВЗ в условиях детского сада», где своим опытом поделились учитель-логопед Свяжина Оксана Викторовна, тьютор Бажанова Дарья Владимировна, а также учитель-логопед МАДОУ - детского сада № 233 Баринберг Наталья Викторовна. На мероприятии обсуждали, как важно создавать для детей коррекционно-развивающую среду, уделять внимание таким направлениям развития как физическое здоровье, познавательные интерес, социально-коммуникативные навыки и художественно-эстетическое развитие. Специалисты рассказали о специальных методиках, которые используют в работе с детьми с особыми образовательными потребностями: дыхательной и артикуляционной гимнастике, логоритмических упражнениях, развивающих играх.

Музыкальный руководитель Яковлева Маргарита Николаевна, учитель-логопед Солдатова Дарья Владимировна и воспитатель Валева Елена Сергеевна организовали увлекательный мастер-класс для педагогов на тему "Использование развивающих игр Воскобовича в музыкальном воспитании дошкольников". Специалисты поделились эффективными методиками интеграции музыкальных занятий с увлекательными развивающими играми. Участники мастер-класса познакомились с уникальными возможностями: Развития музыкального слуха через игровые упражнения; Формирования чувства ритма с помощью интерактивных заданий; Развития творческих способностей дошкольников; Создания увлекательной образовательной среды.

Цель мастер-класса - сформировать у педагогов понимание значимости нейроигр как эффективного инструмента в процессе всестороннего развития детей дошкольного возраста, а также освоить практические методы их применения в образовательном процессе. Воспитатель Кудряшова Кристина Викторовна

Валева Елена Сергеевна, воспитатель МАДОУ - детского сада № 366 представила опыт на районном семинаре "Эффективные практики в работе педагогов дошкольного образования, который состоялся на базе МАДОУ - детского сада № 222. Елена Сергеевна представила такие игровые инструменты, как Кубик Блума, Ромашка Блума и Друдлы. Задачами выступления были: Раскрыть сущность таксономии образовательных целей Бенджамин Сэмюэл Блума и её адаптацию к дошкольному возрасту. Охарактеризовать игровые инструменты мышления: «Кубик Блума», «Ромашка Блума», «Друдлы». Обосновать значение данных инструментов для развития познавательной, речевой и творческой сфер детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Показать практические приёмы использования «Кубика Блума», «Ромашки Блума» и «Друдлов» в образовательной деятельности. Провести мастер-класс для педагогов с целью активного освоения данных технологий. Создать условия для профессионального взаимодействия и мотивации педагогов к применению игровых инструментов мышления в собственной практике.