Рабочая программа разработана на основе целей и задач адаптированной образовательной программы – образовательной программы, адаптированной для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и  обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности  с детьми 6-7(8)-го года жизни. Содержание рабочей программы включает интеграцию образовательных областей, которые обеспечивают полноценное развитие ребенка 6-7(8)-го года жизни в адекватных его возрасту видах детской деятельности; формирование социокультурной среды, направленной на развитие общей культуры, физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,  сохранение и укрепление здоровья; осуществление квалифицированной коррекции

В рабочей программе определены ценностно-целевые ориентиры, задачи, основные направления, условия и средства по всем сферам развития ребенка (физическая, познавательная, речевая, социально-коммуникативная, художественно-эстетическая).

РП определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей конкретного года жизни и обеспечивает развитие личности детей в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и направлена на решение задач, указанных в пункте 1.6 Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее — ФГОС ДО).

Обязательная часть (60%):

с учетом Федеральной основной образовательной программой дошкольного образования (Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028), (далее – ФОП ДО), с учетом Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. N 1022 (далее по тексту ФАООП ДО).   

Часть ООПДО, формируемая участниками образовательных отношений (40%),

 представлена образовательной программой «СамоЦвет», отражающей специфику условий Урала — региона, в котором проживают воспитанники МАДОУ.

Полное наименование - Толстикова О.В., Савельева О.В. "СамоЦвет":  – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО». – 2019 г.

В целевой раздел– включены пояснительная записка, раскрывающая цели и задачи РП, принципы и подходы ее формирования, значимые для разработки РП характеристики образовательной ситуации в группе, а так же планируемые результаты освоения содержания образования РП.

В содержательном разделе представлены:

·        описание образовательной деятельности с детьми в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие;

·        описание вариативных форм, методов и средств организации образовательного процесса;

·        описание характера взаимодействия участников образовательного процесса в системах взрослый – ребенок, ребенок – ребенок, взрослый (педагог) – взрослый (родитель), а также отражены пути и способы поддержки детской инициативы.

·        Расписания организованной деятельности.

В организационном разделе в соответствии с возрастом детей описываются материально-технические условия, принципы построения предметно-пространственной среды, методические материалы и средства обучения, необходимые для реализации РП.